橘子：今天，和大家分享一篇非常“接地气”的真实教育故事，可以说是“手把手”教大家如何让孩子顺风顺水渡过“小学生涯”。
何谓顺风顺水？当然就是成绩不错、学的扎实、爸妈还省心啊！
在小花生社区，不少花友还都做到了。归结下来，辅导孩子学习要“抓重点、抓难点”。不同阶段，孩子年龄不一样，重点难点也不一样。
所以啊，不光要因材施教，还要因“阶段”施教。
怎么做？首先，和大家分享一篇非常详细的攻略，推荐理由有三：
语数英，三科都涵盖了
小学分阶段学习重难点，说的真清楚
怎么做？有资源有方法，很落地
社区里的花友看完后，直呼“普娃的春天”来了！
攻略外，文章第二部分，汇总了更多“小花生牛娃”的小学学习经验，用来参考，再好不过。
总之，今天的分享非常接地气，很朴素，但真管用。
因为不管怎么说，教育孩子，既要“仰望星空”，和娃一起探索更高更远的存在，也要“脚踏实地”，毕竟孩子学习和考试遇到问题，谁碰到都会挺糟心的。
来，这次，我们一起“加踏实地”，看看怎么用点“巧劲儿”让孩子的学习顺风又顺水！
来自第一个故事，主人公数学期中满分卷
Part1 学科故事
娃六年级全班第一：
分阶段说说“语数英”重难点
坐标高考大省山东，儿子今年六年级在读。从学前开始，孩子的教育就主要是我在抓。
当时我给孩子的小学规划是：4年级以前初步搞定英语（达到PET甚至FCE水平）；4年级以后重点突击语文的课外阅读；数学上，3年级开始学点奥数，5、6年级可以学习一下初中数学。
再整一个体育项目，一个音乐或美术项目，一动一静，相得益彰；而且对孩子今后的学习乃至整个人生都有莫大的益处。
想的好美！结果如何？
先说说考试。小学阶段，我给孩子的要求是不苛求双百，也不追求名次，能保持在第一梯队就可以。孩子每次考试也大都能考95分以上，五升六期末，竟然还考了次全班第一！
分科来看。学校规定的语文课外阅读，娃在三年级以前就全部完成了；
数学，从三年级开始，能做浅奥的题，校内考试也几乎全是满分；
英文，刚听完《波西杰克逊》（中章书），争取上初中前听完《哈利波特》。
这些是孩子看过的部分英文原版书
总之，除了英语和语文的学习顺序弄反了，倒也还算顺利。
说起来，我们家不算牛娃，跌跌撞撞地一路走来，经验和遗憾都有点吧。
回顾孩子整个小学阶段的学习，如果要总结一个经验教训，我想就是：在不同的阶段，抓住重点！
毕竟时间宝贵，面对娃学习的千头万绪，能抓住重点，少踩坑、抓主要矛盾，就是最高效的了。
观察儿子在小学的成长，我觉得可以将这6年分为三个阶段：
下面就来具体说说，应对不同阶段的特点，我们各科抓的重点，以及一些建议吧～
很庆幸，除了学习，儿子在运动和音乐上也没落下
一二年级要把拼音、笔画、部首，汉字书写顺序等搞好。这些都是最基础的，错过了这个阶段以后很难弥补。因为没人再这么详细地教这部分内容了。孩子妈妈是语文老师，教了几年小学高年级。有时候接四年级，有时候接五、六年级。她就常发现班里孩子普遍拼音和笔顺掌握不扎实，要费很大力气给他们补这一课。（今年一气之下，给校长要求带一年级去了）另外，一二年级最重要的就是识字。所以要多阅读（以注音书为主）、多识字，养成爱读书的习惯。记得我儿在一年级上学期读《岳飞传》。没有拼音，能感觉到他看得很吃力，看几页就要休息一下，我们也没管他。陆陆续续看了大概半个月左右，后来和我交流说“山飞”如何如何、“牛奔”如何如何 ... 搞得我莫名其妙。一琢磨原来是岳飞和牛皋。即便如此，自从他读过《岳飞传》以后，再阅读别的书，就没感到吃力了。没想到竟然靠《岳飞传》拉高了他的中文阅读水平，奠定了阅读基础。所以也不必在乎有没有生字，大概情节能看懂就行。写完作业，有时间练1～3行字，不必多写。胳膊手的还没发育好，练字的时候整体结构把握住就行，不必练习笔画的起、行、收。一二年级不必学奥数，到三年级再学不迟。一年级主要是100以内的加减乘除运算，二年级主要是“九九乘法表”以及万以内的加减混合运算。比较基础，跟着老师学就可以了。上一年级以前最好有点启蒙，100以内的加减最好能熟练掌握。数学比较抽象，可以从身边具体的实物练习。比如：有三个苹果，你吃了一个，还有几个?这样慢慢地，一步一步地让孩子认识数和加减法，然后每天不断地练习。刚开始不要着急，只要100以内的解决了就不难，孩子有了数的概念，再引导孩子慢慢推理。学习乘法也是如此。乘法是加法的简便运算，经过反复推导，让孩子理解乘法是怎么来的。只要理解了，再结合“九九乘法表”，多训练训练，孩子就掌握了，我们当初就是这么做的。另外，一二年级数学有些题是联系实际生活的。比如超市购物，识别人民币，认识钟表、重量、角度、线段，数列等。如果孩子有生活经验，类似这样的题不是问题。有些地方一年级就有英语课，有些地方三年级才设置。如果以前没开始学英语的，那么从一年级开始就要学了。小低年级，时间还是比较充分的，而且校内英语也很简单。非常推荐走原版阅读路，这也是花友们的共识了。我家在幼儿园时曾经带娃启蒙过英语，但是真正走上原版路是在二下时。自然也买了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》先拜读，定下基本的路线，以及需要的资源。接着就是高频词和自然拼读的学习，用了这几套资源：Nonfiction SightWord Readers、Word Family Tales和《自然拼读解码读本》。不过有一点，也算是教训吧。小童学习，一定要抓住3年级以前的这段时间，因为3年级以前，孩子会反复观看已经看过的电影和阅读的书籍，过了三年级，孩子可能只看他喜欢看的了。启蒙过程中，具体遇到问题时，我也会去社区里找找资料，或者问问经验丰富的花友们，往往都能解决问题。
从三年级开始，务必认真练字。这个时候可以从笔画练起了，一日不可偏废。三四年级作业不多，是练字的最佳时机。我儿虽从一年级就报班开始学习书法，每周一节。但是每天打乒乓球，没有坚持每天练字。现在他们班排名前十的同学，字写得都还可以，字体也比较成熟，就我儿自己写得还不太理想。如果认真写，写慢一些，就能写好；如果写得快，字体就写飞了，差距非常大。这真是不小教训！所以我们从六年级开始，牺牲午休时间，坚持每天中午练字。这个时间再拿大把的时间练字，感觉好可惜，毕竟大童时间宝贵。但又不能不练，因为等到了初中，作业更多。孩子会写得更快，写得更差。到了三四年级，很多书都可以读了。我们把什么教育部推荐的、班主任推荐的、还有别的推荐全部买齐了。孩子想看哪一本就看哪一本，爱看哪个类型就看哪个类型。刚开始看故事类、儿童类；后来看科普类、科幻类。《三体》我看都有点难度，他却是熬夜看完的。四大名著，我觉得初中生看都有难度，他却看好几遍，尤其是《水浒传》和《三国演义》。到现在儿子经常会指正我的错误，有些方面还真比我强。写作文从来不担心写不够字数，也不会写一篇作文要花很长时间，几乎半小时搞定。最后想说，还是要重视一下三年级现象。一二年级大部分双百，三年级有些许分化现象了。关于这个现象，之前的很多推文都说过了（点击👉三年级现象），这里我就不再赘述。我观察到的至少有两点，值得引起重视：语文增加了作文很难再考满分；数学也涉及到多位数的乘除运算。从三年级开始可以学点奥数了。如果不学奥数，也可以搞点培优。我家用的就是学而思的培优，比课本深一些，比奥数浅一些。有利于更好的理解课本知识。整个小学最重要的就是锻炼孩子的计算能力。这个阶段，最好搞点口算题卡之类的，锻炼一下孩子的计算能力和速度。我家孩子做题速度在他们班绝对能排前三，每次数学考试20多分钟就做完了。优点是快，缺点是偶有小错，考不了满分。到现在也很少用草稿本，几乎不验算。在这里给大家安利一个APP：小猿口算。每天做二三十道，计算基础差一些的可以做50~100道。题型比较全，还可以针对错题反复训练，非常不错。另外，可以给孩子安排个错题本。做错的题，再反复做几遍。三四年级的时候，孩子可能受思维方式的限制，自我纠错的能力存在盲区。第一次做错的题，可能要改三五次才能记住。不过我家的英语进阶，这时候已经积累了不少听力词了。在娃能看懂《小乌龟学美语》后，我们开始刷《牛津树》分级到9。然后刷《海尼曼》和 I CAN READ。接着刷 RAZ 到 K，最后刷《我的第二个图书馆》。借着进阶这股劲儿，我们从四年级暑假开始，先看动画再裸听，半年后，听力也顺利入章。从那时起，娃的英语成绩在班里一直到现在都是最好的之一，课内从来就是当堂拿下，课下不再学课内的。小高语文最重要的就是阅读理解和作文，是容易失分的地方。多阅读，然后适当刷刷题。我家娃六年级以前基本上都能考95分以上，今年上了六年级，第一次月考，竟然考了86分。作文减了六分，阅读理解也失了四分，一下10分没了。这顿时引起我的警觉。六年级阅读理解的思维，就和成人非常相近了。如果想增加这部分的训练，可以刷《一本》、《新黑马》、《阶梯阅读》等；也可以阅读初中生必读的“36本名著”。重视弱势学科，尽量不要偏科。小学阶段每科至少都要90分左右，不能低于80分。英语和数学还比较简单，很多孩子语文上可能稍微差点。如果考不到95分以上没关系，但是争取考90分以上。再佛系这三门也不能低于80分。五六年级可以根据目标初中的要求，提前为初中打打基础。读背语文随堂笔记以及老师要求的其它资料，紧跟老师。前几天又封闭了半月，孩子们都是通过钉钉提交作业。我发现语文拔尖的那两名同学不光读课文，还读课堂笔记、读以前的错题，读家长安排的课外读物。说实话，我们之前没读过这些。见此，我也给儿子安排上了：每天复习必读课堂笔记。这次期中考试他考了94分，最高分是96分。五六年级数学是小学阶段最重要的部分，不过校内不难，主要学分数的加减乘除以及混合运算。小数和分数的意义和性质一定要理解透，要理解小数和分数是如何产生的。数学一定要利用好错题本。只要以前做过的不再犯错，月考和期中期末考试肯定能上90分。六年级刚开学，数学老师发现儿子把以前做错的题又重新做了一遍，不但表扬了儿子，号召全体学生向他学习，还特意让儿子回家表扬爸爸。看来他们班里整理错题的同学可能不太多。小学阶段的数学不难，错题可能不太多。但关键是要养成整理错题的这个习惯，为初中和高中服务。学习的一些习惯要在小学阶段就养成。
至于提前学，看目标初中的要求，是学奥数还是提前学初中知识。有的可能从五年级就学初中数学了，我们打算等寒假再学初一的数学，因为初一数学是对小学数学的总结和复习。提前学可以让孩子系统地、整体地把握整个小学阶段的数学知识。五六年级英语跨度还是有点大，但对于原版娃们来讲根本不叫事。进入高年级后，我家开始以拉升听力为原则，听读进阶。一个是因为时间有限，以听带读，省时又护眼；二个是听力的进阶，确实是更高效的。
总之，我们就这样一路听到了现在的中章书，最近娃刚听完《波西杰克逊》，我们的目标是小学毕业前能听读原版《哈利波特》。校内英语，可能就两点需要注意：做到每课必背就行，这里就不再赘述；毕竟走体制内路线，这个阶段也需要练练英语字体书写，提高书写速度。最后想说，虽然娃考了全班第一让老父亲很开心。但我一直认为：小学阶段，给孩子的要求就是每科90分左右就可以了，不苛求双百，不追求名次，保持在第一梯队。怎么做到？就是上面说的，抓住学科学习不同阶段的重难点，逐一突破就好了。虽然老父亲真不鸡，但孩子自己加上了“力争满分”的思想目标在社区，不少花友的孩子都即将或已上初中，回首小学语数英学习重难点，他们都无一例外提到了一些关键词：拼音、练字、阅读、英语提前学、计算、奥数...不过在具体的思路和方法上，却各有不同，下面是花友们的经验分享：小学低年级（一二年级），数学计算一定要做到非常熟练，加减法、九九乘法表，能脱口而出是最好的，五分钟100道计算题的练习尽早安排，不但是基础，也能培养数感。语文要尽快大量识字，写字速度不能太慢，尽量写整齐，生字笔画要按照标准顺序记熟，不能含糊，多积累词汇。小学中年级（三四年级），数学可以在校内理解透彻的基础上接触思维训练，不一定要很大难度，但广度可以有。语文开始练习小作文，多尝试不同类型的主题，阅读长篇儿童读物，有针对性的做阅读理解题，及时总结。英语一直坚持原版阅读的话可以考虑按照KET标准学习（牛蛙忽略这条）。小学高年级（五六年级），延续之前的学习路线，数学继续思维训练，语文增加非故事类的阅读，英语稳步进阶。一切安好的情况下，适当接触一些物理化学生物类的初中知识，做做科学实验培养兴趣，体育成绩要搞好！小学前，娃会迎接一波脑部和身体发育敏感期，举例讲，2岁后数学思维敏感期到来，3岁是语言敏感期到来；4岁是识字敏感期到来。如果家长足够重视这些敏感期，在小学入学前给孩子铺垫语文数学英语的底层学习能力，会对孩子未来的学习有巨大的推动作用。语文：1-2年级校内主抓字词，不仅认识字词还要学会用字词造句。1年级开始有意识训练孩子看图写话的能力。坚持阅读，学会在家辅导精读，为三年级即将到来的阅读理解准备好。4-5年级继续抓语基，现代文阅读理解出现开放性题目，作文开始注重立意、详略结构、修辞、描写、表现手法、写作技巧。开始有意识让孩子积累古诗、古文，愿意背诵就尽量引导背诵，5年级后开始背诵实词。校外坚持练字，坚持阅读，4年级后可以引导孩子写读书笔记。数学：入学前多做数学思维训练，乐高、棋类都是数学思维训练最好的工具，入学后注重计算能力提高，坚持每日刷；积累好的做题习惯，勾题、书写、严谨的步骤，浅奥启蒙，愿意送机构送机构，不愿意送机构就自鸡，《举一反三》《高思导引》都是极好的教材。娃的小学没怎么让我操心过。关于语数英学习，这几点感受很深：
1、养成好习惯，包括学习习惯和生活习惯；
2、多读书，做好计划，使劲儿读；
3、朋友时间管理能力，要有时间意识，规划自己的学习；
4、好好练字，老师印象好；
5、英语需要提前搞定，因为初中时间比较紧了；
6、计算是基本功，要每日练习，坚持住。
小学六年虽长，关键常常在那一步两步。用花友的话来说，时间“这么紧张，孩子忙，我也忙”，所以得用在刀刃上。抓住小学各阶段语数英重难点，逐一击破，也许真的值得一试。以上内容来自「小花生网」（微信号：xiaohuasheng99）